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对政协唐山市第十二届第三次会议第123419号提案的回复

发布时间:2019-09-04 15:04:57

 

对政协唐山市十二届委员会

第三次会议第123419号提案的答复

 提案字〔2019〕第11号

高丽娟委员:

      您提出的“关于加强教师队伍建设”的提案收悉,现答复如下:

      2014年9月9日,习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上首次提出“四有”好老师标准,即:“有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。”

      2018年1月20日,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确提出:“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的 重要基石。”教师的综合素质关乎教育事业改革与发展成败。我市十分重视教师专业发展,始终将教师队伍建设作为教育工作的根本任务来抓。

       一、制定和落实教师队伍培养规划

       一是以“国培、省培”项目为依托,推进教师队伍专业发展。2014年起,积极组织申报争取“国培计划”项目、省培项目落地,每年至少有8个大项目在我市各县(市区)落地。承担“国培计划”---中西部项目和幼师国培项目的县(市区)教师培训机构,与相关高校密切合作,充分利用省内,乃至全国高端师资,采取分学段、分学科、分层次送教到县区的方式,通过典型示范课、专题培训、专题讲座和互动交流等形式对项目县区域内外教师进行有针对性的培训有计划的组织教师赴外学习研修,通过送出去,请进来的形式,全市每年有约8000名教师在“国培、省培”项目中得到培训提高。

      二是开展有针对性特色培训,推动教师全面发展。近几年,我们根据教育教学改革发展新形势和教师队伍建设实际,2015年,在全市启动了“与好书为伴,与名师同行”中小学教师系列读书活动,2016年起,与北京大学语文研究所联合开展“唐山市名师引领中小学教师阅读行动”研修项目,专门创建了阅读网络平台,每年通过阅读行动网络平台推送高端课程资源120多节,温儒敏、程郁缀、曹文轩等著名专家在线辅导;在“线下”,聘请朱永新、李中华、张力、初晓波、章启群等著名专家进行现场培训25期,约5万人次参加培训;积极组织开展读书征文活动和阅读行动课题研究,组织编辑出版了中小学教师优秀读书成果专著《播洒书香》、《书香正浓》、《书香致远》;市局申报的省“十三五”重点课题《区域推动中小学教师阅读行动策略研究》研究成果被《河北教育》全文刊载,课题研究成果即将出版。经过3年努力,广大教师的阅读能力、阅读兴趣和专业成长得到显著提升,阅读的作用、阅读的魅力得到充分彰显,阅读已成为唐山又一张靓丽的名片,在全国有影响力的亮点。针对基层学校需要,举办了中小学名师(骨干)教师心理健康教育培训、幼儿教师培训者培训、书法教师培训等市级重点培训项目,帮助广大教师拓宽视野,丰富知识体系,提高综合素质。

      三是挖掘资源,拓宽培训渠道,加大培训覆盖面。大力挖掘各种可用资源,依托唐山师范学院,开展骨干教师培训。从2003年起,我市利用寒暑两个假期,已组织了8批市级骨干教师培养对象培训,每批有近1000名教师接受培训,同时采取送外培训,培训、考核与评比相结合的办法,培养更多优秀教师。

      二、积极搭建教师发展进步平台

      一是以“名师工程”推动教师发展。2012年起,我市自下而上全面启动“名师工程”,按照市政府颁布的《唐山市名师管理办法》和《唐山市名师评审细则》规定,市级名师评选坚持向教学一线倾斜、向农村中小学倾斜。组建“唐山市中小学名师讲学团”,每年为全市各县(市)区的基层学校送上一百多节示范课和一百多场专题报告会,受益教师达1.8万多人,深受基层学校和广大教师的欢迎,搭建起了相互交流,共同进步的纽带。

      二是以特级教师,省、市级骨干教师培养为抓手,形成梯次人才队伍。多方搭建教师培训培养平台,促进教师发展进步。近些年来,累计有189人成为特级教师,495人成为省级骨干教师 ,348人成为市级名师,5800多人成为市级骨干教师,在广大教师中初步形成了学有目标 ,干有奔头的局面。

      三是“双百十佳”教师评比表彰。以业务精湛,师德高尚,爱生敬业,充满教育情怀的先进典型引领教师队伍建设。

      三、建立健全师德师风建设监督机制。

      一是建立和完善德师风建设机制。市教育局先后制定了《唐山市中小学幼儿园师德师风提升年活动实施方案》《建立健全新时代中小学幼儿园师德师风建设长效机制实施方案》《关于开展中小学在职教师有偿补课专项整治实施方案》,汇编印发了《新时代师德师风建设学习资料》3000册。印发《关于暑期集中查处中小学幼儿园教师有偿补课的通知》。向社会公布了各级举报电话,畅通投诉举报机制。形成了会议制度、定期调度制度、查处通报和约谈等制度。根据师德师风建设提升年和中小学有偿补课专项整治的工作要求,2019年,以全面开展学准则、铸师魂“三诺”活动为抓手,狠抓了教育民生领域有偿补课专项治理工作,扎实开展中小学幼儿园师德师风提升年活动。市教育局召开全市师德师风提升年活动动员会暨学准则铸师魂“三诺”启动仪式。市教育局党组召开全市教育全面从严治党暨教育民生领域专项治理工作会议。市教育局党组召开市直教育系统政治性警示教育大会。市教育局召开全市中小学幼儿园教师有偿补课专项整治和师德师风提升年活动调度推进会。

      二是积极开展宣传教育力度。以习近平总书记“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”和教育部新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则要求,努力提高自身思想政治素质和职业道德水平;遵守教师职业道德规范,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。3年来,结合中小学幼儿园教师师德论坛征文暨师德风采演讲活动,与唐山劳动日报社联合开展了“做教师真好”、“做好教师”、“老师·好”主题征文暨师德风采演讲活动,展示新时代教师风采,弘扬主旋律,传递正能量,强化师德师风建设。

     三是加大违反师德师风行为查处力度。针对师德师风存在的问题,尤其是中小学教师有偿补课问题,我们以“零容忍”的态度亮剑,切实加大查处惩治力度。全市各县(市、区)和中小学校开展自下而上的有偿补课拉网式检查,市县两级教育行政部门组成调查组对有偿补课情况进行了多批次专项检查、随机抽查和重要举报点蹲守调查。仅今年上半年,针对部分县(区)中小学教师有偿补课举报案件频发、多发问题,市教育局主要领导、分管领导和市纪委驻局纪检组长两次与区教育局领导进行了一对一专题督导。全市先后查实教师有偿补课案件33起,处理40人。

     您提的建议非常好,对我们帮助很大。在打造教育高地建设中,积极借鉴采纳,今后将重点做好以下工作:

      一是按照打造教育高地建设的要求,修订和完善教师队伍建设的规划和计划。二是推进“专家型教师”培养和评审工作,2019年启动“唐山市专家型教师”评审。三是启动唐山市“名师引领新教师启航工程”,采取集中培训、校本培训、导师制、在线自学研修等方法,依托市域内4所师范类高校资源和区域内省市级名师、骨干教师资源,对新招聘入职教师进行培训,快速提升新入职教师任职能力,促进新教师快速成长。四是继续加大县级教研训中心建设,提升办学水平,打造面向中小学校教师专业发展的新型办学机构。充分利用“国培”、“省培”等优质资源,组织形式多样的“市培”、“县培”,有针对性的培训中小学急需、紧缺、薄弱学科教师,提高培训质量和效益,提升县(市区)教师队伍建设自身的“造血功能”。五是进一步加强师德师风建设,培养塑造省、市级“师德标兵”,弘扬教师爱国奋斗、立德树人的良好风貌;对违反师德师风行为,加大查处力度,采取标本兼治,惩防并举原则,逐步推进建立教师师德师风征信机制。

 

 

 

唐山市教育局

2019年8月21日

 

领导签发:刘绍辉

联系人及电话:刘洪兴 2801160

抄报:市政府办公室,市政协提案委员会。